Geschichte und PGW 2024

Quelleninterpretationen aus dem Geschichtsunterricht – Zum Abschluss des Geschichtsunterrichts in der 12. Klassenstufe gab es eine besondere Aufgabe: Die Schülerinnen und Schüler bekamen Original-Stasi-Akten vorgelegt. Diese waren als „Quellen für die Schulen“ zuvor für den Unterricht von der BSTU so vorbereitet worden, dass der Inhalt erschließbar bleib, aber keine Persönlichkeitsrechte verletzt wurde. Vier herausragende Arbeiten von Hendrik Kröger, Louise Leuchtenberger, Mia Röger und Mina Rohwedder dürfen wir hier veröffentlichen (mit Dank!). Sie zeigen im Kleinen, wie die Staatssicherheit gegen Jugendliche vorging, im Großen lernen wir, was es heißt, wenn es keinen Rechtsstaat in einer freiheitlichen Demokratie mit Gewaltenteilung gibt! Doch lesen Sie selbst…

Am 19.04. besuchte Herr Professor Doktor Tauber das GOA und hielt für die 10. und 11. Klassen einen Vortrag über die Geschichte Litauens in Bezug auf die gegenwärtige russische Aggression in Osteuropa. Der Historiker vom Nordost-Institut konnte als Koryphäe für die Geschichte Litauens spannende Einblicke in die Geschichte des baltischen Staates geben. Professor Tauber begann mit der Hervorhebung der Bedeutung von Machtpolitik in der europäischen Geschichte. Anhand von mehreren Karten konnten wir diese Mächteverschiebungen in Europa, vor allem in Osteuropa, sowie den Trend zur Schaffung von Nationalstaaten gut erkennen.

Kritische Fragen stellen, die eigene Meinung vertreten und sich mit den Standpunkten anderer auseinandersetzen. Unter diesem Motto fand auch dieses Jahr der Wettbewerb „Jugend debattiert” für Schüler:innen der achten bis zwölften Klasse statt. Die Teilnehmenden wurden hierbei in Altersgruppe 1 (achte und neunte Klasse) und Altersgruppe 2 (zehnte bis zwölfte Klasse) geteilt. Am 15. Februar 2024 fand der GOA-interne Wettbewerb statt, bei dem sich alle Interessierten im Voraus angemeldet hatten. Mit jeweils vier Teilnehmer:innen und einer dreiköpfigen Jury füllte sich um acht Uhr also Trakt 1 und die Positionen, die die Debattant:innen vertreten würden, wurden bekannt gegeben. Die Altersgruppe 1 diskutierte zu den Fragen „Sollen Kinderrechte in Deutschland im Grundgesetz verankert werden?”

Am 14.02. waren die Neuntklässler*innen bei einem Projekt mit dem Namen „Ich wand‘re durch Theresienstadt“, den Frau Bues für das GOA ermöglicht hat. Dort fanden drei  Workshops zum Thema Ghetto/KZ Theresienstadt statt, welche die Schüler*innen mit dem dort ausgelebten künstlerischen und kulturellen Leben vertraut machten. Es gab die Workshops „kreatives Schreiben“, „Film“ und Schauspiel“. In jedem Workshop wurde anfangs über Kunst im Allgemeinen diskutiert  und dass Kunst überall ist, um uns eine Geschichte zu erzählen.

Wie fühlt es sich an, die Geschicke der Welt zu lenken? Das haben wir, die Klasse 10a, in einem Planspiel erfahren, das uns von Bundesjugendoffizieren gezeigt wurde. Dabei haben wir den UN-Sicherheitsrat nachgestellt, das mächtigste Gremium der Vereinten Nationen, das für die Wahrung des Weltfriedens und der internationalen Sicherheit zuständig ist. Unser Thema war die Krise in Syrien im Jahr 2014, als die Terrororganisation Islamischer Staat (IS) große Teile des Landes eroberte und ein Kalifat ausrief. Wir teilten uns in Gruppen auf und vertraten jeweils ein Land, das Mitglied des Sicherheitsrates war. Dazu gehörten die fünf ständigen Mitglieder (China, Frankreich, Russland, Großbritannien und USA) und zehn nichtständige Mitglieder, die für zwei Jahre gewählt werden.

Interessante Knobelaufgaben, intensive Absprachen und ein Wettlauf gegen die Zeit – diese Schwerpunkte machten das Escape Game "Unlock Europe" zu einer mitreißenden Ergänzung im PGW-Unterricht an unserer Schule. Durchgeführt von Alisa Rieth mit dem FSJler Youri als Unterstützung, beide von der Bundeskanzler-Helmut-Schmidt-Stiftung, entfaltete sich das Planspiel als ein erlebnisreicher Einblick in die Welt der Friedens- und Sicherheitspolitik Europas. Als Schülerinnen und Schüler des PGW-Profils bei Herrn Schröder, hatten wir die einzigartige Möglichkeit, in die Rollen von Staats- und Regierungschefs Europas zu schlüpfen und dabei drängende politische Herausforderungen zu bewältigen.

Ties Rabe zeigt etwa zehn Schülern und einer Handvoll Lehrern den Ort, den er so gut kennt: Die Hamburger Bürgerschaft. Dort stellt er sich hinter das Rednerpult und fährt es erst einmal herunter: hier, so – er geht in die Knie – würden die kleineren Abgeordneten sprechen. Dann fährt er es wieder aus dem Boden empor: Hier, so würden dann die größeren, also etwa Anjes Tjarks, sprechen, obwohl das noch nicht ausreichen würde, also von der Höhe des Pultes her.

Der Holocaust-Gedenktag war auch dieses Jahr Anlass für ein feierliches Gedenken an das Leiden der Zwangsarbeiterinnen im ehemaligen KZ-Außenlager Sasel. Die Veranstaltung am Freitag, den 26.1.24, um 13.00 Uhr wurde von der Begegnungsstätte Poppenbüttel organisiert. Eingeladen waren Redner der „Vereinigung der Verfolgten des Naziregimes“ und der „Omas gegen Rechts“.